Projekt miał zainspirować nauczycieli i rodziców do innego spojrzenia na dziecko, jego możliwości oraz szanse edukacyjne. Model edukacyjny dostosowany był do potrzeb uczniów z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia. Wieloaspektowe wspieranie rozwoju dzieci odbywało się w oparciu o teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Projekt ten umożliwił działania we wszystkich dziedzinach aktywności prowadzących do rozwijania kompetencji m. in. językowej, matematyczno-przyrodniczej, ruchowej, artystycznej i społecznej.

Praca z dziećmi prowadzona podczas zajęć dodatkowych to dwie godziny tygodniowo, na których realizowaliśmy plan pod hasłem „Głowa pełna pomysłów”.

Projekt umożliwił wszechstronny rozwój dzieci, pobudzał ich kreatywność oraz otwartość na wiedzę. Uczniowie z chęcią i ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach. Samodzielnie podejmowali różnorakie działania w Dziecięcych Ośrodkach Zainteresowań, w których znajdowały się atrakcyjne pomoce dydaktyczne, gry zręcznościowe. Nauka połączona była ze świetną zabawą, która dawała im wiele satysfakcji i radości.

Zajęcia te przyczyniły się do rozwijania indywidualnych zdolności uczniów w taki sposób, by potrafili wykorzystać je w codziennym życiu. Na zakończenie przedstawili program artystyczny pt. „Podróż po Europie”, gdzie zaprezentowali zdobyte zdolności i umiejętności.